Værdigrundlag:
Det gode ophold på Gerlev Idrætshøjskole opstår i mødet
mellem skolen og eleverne, når dette giver lyst og vilje til
medansvar og handling i fællesskabet.
På Gerlev Idrætshøjskole møder eleverne et alsidigt og
fagligt læringsmiljø, der sigter på at give eleverne almen og
demokratisk dannelse.
Gennem mødet med kampen, legen, dansen og fordybelsen
som kvaliteter i idrætten, arbejder vi med en forståelse af
tilværelsen, der rækker ud over idrættens rammer.
Gerlev Idrætshøjskole forholder sig aktivt og
debatterende til idrætten, kulturen og samfundet såvel lokalt som
globalt.
For os betyder det blandt andet, at idrætten indeholder
spændende og udviklende kvaliteter. Når den går op i en højere
enhed, indeholder den både kampen, legen, dansen og fordybelsen.
Det gør livet også, og vi ser derfor her på Gerlev, på
idrætten som et fantastisk dannelsesfag, der giver mulighed for
udvikling, modning, udfordring, oplevelser og erfaringer. Eller
sagt med andre ord:
den måde vi underviser og mødes i idrætten, gør
idrætten til langt mere end blot faglig fordybelse og
dygtiggørelse.
Netop muligheden for at dygtiggøre dig i et intenst og
stærkt fællesskab af unge mennesker, der både vil noget med sig
selv og verden, er med til at skabe de rammer, som vi synes
kendetegner god højskole.
Nedenstående kan du læse lidt om hvorfor kamp, leg, dans og
fordybelse danner grundlaget for undervisningen på Gerlev.
LEGEN er afgørende som grundlag for erfaringer
med de skabende sider af livet. Legen henter sin grundlæggende
mening i graden af lyst og engagement, der lægges i den. Legen er
først sjov, når man tager den alvorligt. Vi lærer, når vi
leger.
KAMPEN er inspirerende og rummer de
grundlæggende betingelser for livets udvikling. Den indeholder
mulighed for gennem modstand at opleve, hvordan ens fysiske og
psykiske formåen kan sættes ind og afprøves. I kampen møder du nye
sider af dig selv og din moral må stå sin prøve.
DANSEN I dansen findes på den ene side drømmen
om den ubesværede bevægelse, den fuldkomne timing og den rytmiske
forglemmelse. På den anden side skabes det æstetiske udtryk, som
giver mulighed for fortolkning af mening og hensigt. Dansen rummer
nærværet hinsides fornuftens domæne.
FORDYBELSEN Ro, koncentration og vilje er
nødvendige veje til indsigt i tilværelsen. Kroppen reagerer på det
liv, du lever, og din brug af kroppen kan åbne for en
selverkendelse, der giver dig bevidsthed om de følelser og
ressourcer, du indeholder. Fordybelsen er også grundlaget for, at
oplevelse kan blive til indsigt og anvendelse.
Teorien omkring kamp, leg, dans og fordybelse er udviklet af
(især) Claus Bøje og Henning Eichberg, der har været ansat som
idrætsforskere på Gerlevs tilknyttede Idrætsforskningsafdeling (nu:
CISC). Teorien er med årene blevet indskrevet og brugt i flere og
flere idræts- og skolesammenhænge, og lægger nu også til grund for
en del af den danske folkeskoles dannelsesgrundlag.
På Gerlev er Kamp, Leg, Dans og Fordybelse en del af vores
skolekultur - det er måden vi er sammen på, møder hinanden og lever
tæt sammen i mange timer under samme tag. Kamp, leg, dans og
fordybelse er mere end kvaliteter i idræt - det er en måde at leve
på.